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东京热大乱斗在线 _什么是家庭教育,如何做一个很懂教育,很负责的智慧家长

文|花姐姐

什么是家庭教育,如何做一个很懂教育,很负责的智慧家长

什么是家庭教育?

赵忠心老师在《家庭教育》一书中写道:

家庭教育是指在家庭生活中,由家长,即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。

我们可以把这个概念分解一下,首先就是在家庭教育中有两个主体,一个是家庭里的长者,那在我们当今的家庭中主要是父母,另一个是子女。

其次是家庭里的长者对子女实施的教育和影响,也就是说,父母占主导地位,是实施教育的人,而孩子则是被教育的人。

所以,父母对家庭教育的成败负有主要责任。

我们知道,在学校教育中,老师对孩子的教育负有主要责任,所以,老师在上岗之前要考取教师资格证,还要实习。

但是做为父母,一旦孩子出生,我们就自动升级做了家长,带着我们本能的母性与父性的爱开始了亲子之旅。

在这场亲子之旅中,所有的人都带着爱出发,但是有的人走着走着却发现,为什么我付出了那么多,孩子却不领情呢?

我拼命赚钱,给孩子报补习班,想让孩子出人头地,而孩子却厌学,逆反,撒谎,我想要的孩子为什么离我越来越远?

著名文学家高尔基曾经说过:

爱护自己的孩子,这是母鸡都会做的,但教育好孩子却是一门艺术。

所以,爱孩子是我们的本能,但是教育好却并不是只要我们有爱就行,还需要我们持续的学习,持续的成长。

这就是我们每一个父母都要了解家庭教育的原因。

什么是家庭教育,如何做一个很懂教育,很负责的智慧家长

父母有三类

从前有个村子,住着三个农夫,每年春天他们都忙着播种,以便秋天能收获果实。

第一位农夫非常的勤劳,播下了种子之后,总担心种子不会发芽,于是天天到地里查看种子是否发芽,一个星期后,种子终于发芽了,他非常高兴,但是没过几天,他又开始担心,怕种子长不成小苗,于是他又天天去地里查看种子是否长大了,一个星期后,种子长成的小苗,他又非常高兴,但是没过几天,他又开始担心了,怕种子长成了小苗后不能长成植株,于是他又天天去地里查看,但是一个星期后,这颗种子仍旧是小苗,于是他实在等不急了,就把苗往外拔了拔,最后,这颗种子因为根断了而死去,到了秋天后农夫颗粒无收。

第二位农夫非常的懒惰,播下种子之后,就整天玩耍游戏,从来都不去地里看看,地里的种子是否发芽了他不知道,地里是否有杂草了他不知道,直到秋天来了,当别的农夫说可以去地里收获了,他才去,等去了之后,他傻眼了,自己播了整亩地的种子,只有一半长出来了,不过他还是很欣慰,因为他知道那个勤快的农夫颗粒无收。

第三位农夫则是劳逸结合,他趁着芒种的季节赶紧到地里把种子种下,平时无事的时候品品茶,跟朋友聊聊天,日子过悠哉游哉,到了秋天,哪里下雨哪里收麦,最后,这位农夫获得大丰收。

那这三位农夫对应的就是三类父母。

第一类是不懂教育,很负责任,这种父母很容易着急,一旦急起来就会拔苗助长,最后导致孩子出现问题,现在很多孩子心理脆弱,跳楼等很大一部分原因就是我们父母太着急了,总害怕孩子没有学好,将来没有出息,于是逼着孩子天天学习,这样做的后果其实就是孩子早早的丧失了对生活的热爱。

第二类是不懂教育,不负责任,这种父母对孩子的态度是无所谓,对孩子撒手不管,孩子就像野草一样生长,如果碰到好的环境也能健康长大,但是一旦碰到坏了环境,也非常容易出现问题。

第三类是很懂教育,很负责任,这种父母从孩子的生长规律出发,尊重孩子兴趣爱好,放手让孩子做自己,那自然孩子的心理就会非常的健康,最后收获满满的幸福。

著名教育学家叶圣陶曾说过一句话:

教育不是工业,是农业。

农业是有农时的,孩子也是,三翻六坐七滚八爬,是大自然已经设定好的规律,什么时候该玩,什么时候该学都是有他的规律的,想要孩子优秀,首先就应该尊重孩子的发展规律。

那有的妈妈可能就会问了,我很懂教育,也很负责任,但是我的孩子却有些问题。

曾经我们碰到过这样的一个妈妈,毕业于名牌大学,工作非常出色,人际交往能力也好,非常的完美,在婚姻上对另一半也非常有要求,寻寻觅觅,最后近40岁才结婚,婚后很快有了儿子,爱得要命。

因为有一定的经济基础,事业也非常的稳定,所以有非常多的时候空下来研究教育,于是读了非常多的育儿书籍,认为教育孩子是一件非常简单的事情。

于是当孩子还在肚子中的时候,她就给他放莫扎特的音乐,当孩子出生不久,就开始给他读唐诗,孩子刚学说话,她就开始天天用汉语、英语两种语言和他说话,因为想要抓住孩子的敏感期。

她的儿子在他的教育下非常的聪明,在上幼儿园的时候经常拿奖,诗歌比赛、英语演讲大赛等,可是说是全校的明星宝宝。

在这种情况下,她就更加坚定的认为自己没有错,一定会培养出一个神童来。

于是她把几乎把所有的心思都投入到孩子的教育中,大到英语如何发音,小到如何写字,都进行着非常细致的指导,只要孩子有一点做得不对,就指出来,并告诉孩子应该如何做。

那如果这个孩子三次还没有改过来,就要受到批评,三次以上还重复的犯这个错误,那就会挨打。

因为孩子还小,犯错误是难所避免的,比如牛奶没喝完就去玩了,单词发音总发不准确,见老师不会问好等等,所以,几乎每天都会挨打。

最后,这个在幼儿园表现非常优秀的孩子到了小学之后,成绩越来越差,从班里前三名渐渐的落后到倒数第三名,变得越来越自卑。

这位妈妈也非常沮丧,自己呕心沥血,把所有的心思都花在孩子身上,孩子怎么就这么差了呢?

在六A的力量这本书中,作者就提到:

教育不是逮住孩子的错事,让他去改正,而是努力去捕捉孩子做的正确的事情,去欣赏。

当我们把注意力放在孩子的错误身上,那孩子会感觉自己全身都是错误,一个觉得自己身上都是错误都是缺点的孩子,那他一定是没有自信,他不相信自己能把一件事情做好。

所以,虽然这位妈妈看上去很懂教育,但是却错误的理解教育,我们把这种家长也叫做不懂教育,很负责任。

什么是家庭教育,如何做一个很懂教育,很负责的智慧家长

那如何才能做个即懂教育又很负责任的家长呢?

答案是尊重和信任孩子。

在心理学上有一个非常有名的心理学实验叫罗森塔尔实验。

罗森塔尔是美国一位非常有名的心理学家,有一次他带着几个助手到一个学校去给这个学校的学生做心理测试,临走的时候,就留了一份名单给这个学校的校长和老师,并告诉他们,在这个名单上的孩子们,都是非常有潜质的,他们将来一定非常有成就。

8个月之后,罗森塔尔和助手们到学校去做回访,校长和老师见到罗森塔尔就非常激动,说,教授,你这个测试太神了,太准了,这个名单上的学生不管是学习成绩还是表现都突飞猛进,远远优秀于其他孩子。

然而,这时,罗森塔尔告诉校长,他当时并没有做什么测试,只是随机抽取了一份名单。

那问题来了,为什么随机抽取的这份名单上的孩子,最后都普遍优秀于其它孩子呢?

答案是大家太相信罗森塔尔了,所以就相信这个名单上的孩子一定是个个优秀,最后,老师们看孩子的眼神就不一样了,充满的喜欢,充满了喜悦。

如果两个孩子都在做同样的事情,比如说,拆玩具,在老师的眼里,没有在名单上的老师可能就会想,这个孩子天天就知道搞破坏,那在名单上的那个孩子,老师可能就会认为,他又在探索,又在尝试了,就会带着欣赏的眼光去看这个孩子。

而孩子是会读懂老师的目光的,在名单上的孩子从老师的眼里读到的信任,于是他越来越放手,虽然也有错误,但是最后一定是错误越来越少,成功越来越多。

所以,回到前面“很懂教育”妈妈的案例中,当孩子牛奶没喝完就跑了,也许是因为孩子不想喝牛奶了,但是妈妈因为不相信孩子,就把这种行为解读成不听话,不守规矩,所以就会惩罚孩子。

我们不是孩子,所以永远不要用自己的感受去评判孩子,相信孩子,相信孩子天然就带着向上生长的力量。

事实也是如此,只要我们尊重孩子的成长规律,孩子就会自然向下扎根,向下生长,因为这是生命。

最后,我想说的是做一个很懂教育,很负责的智慧家长我们还需要放手,让孩子做他自己。


龙芳:家庭教育指导师,自媒体【花姐姐家庭教育】创始人,两孩妈,从中国到美国,从美国到中国,亲历中西教育的不同,从全职妈妈到职场妈妈,分享家庭教育以及女性成长的故事。


       

      

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